El género lírico 12-12-16

¿Qué se ha explicado?

Se ha explicado lo que es el género lírico y cómo analizar un poema gracias a la rima y la medida.

¿Para qué sirve?

Sirve para saber cómo se analiza un poema y saber lo que es el género literario.

- El género literario agrupa las obras que expresan sentimientos, emociones y estados de ánimo del autor.

- En las obras literarias se emplean numerosos recursos literarios y por el cuidado del ritmo. 

La rima

- La rima es la repetición de los mismos sonidos al final de diferentes versos.

Se pueden distinguir dos tipos:

- Rima consonante: se repiten todos los sonidos (vocales y consonantes) desde la última vocal acentuada del verso.

- Rima asonante: se repiten solo las vocales desde la última vocal acentuada del verso.

La medida

- La medida es el número de sílabas que hay en un verso.

- Hay que tener en cuenta tres fenómenos que determinan su métrica:

- Sinalefa: es la unión de la última sílaba de una palabra con la primera sílaba de la siguiente. Se produce cuando termina en vocal y si la siguiente empieza por vocal o h.

- Terminación aguda: si la última palabra del verso es aguda o monosílaba se cuenta una sílaba más.

- Terminación esdrújula: si la última palabra del verso es esdrújula o sobresdújula se cuenta una sílaba menos.

- Los versos se clasifican en dos tipos según su medida:

- Arte menor: versos de ocho sílabas o menos.

- Arte mayor: versos de nueve sílabas o más.

El adjetivo, sus grados y sus clases 5-12-16

¿Qué se ha explicado?

Se ha explicado lo que es un adjetivo, su género y número, sus grados y  las clases del adjetivo.

¿Para qué sirve?

Sirve para saber que es el adjetivo y como distinguirlo de otros.

-El adjetivo es la palabra que expresa una cualidad o propiedad del sustantivo con el que concuerda en género y número.

El adjetivo es el núcleo del sintama adjetival, un grupo sintático que el adjetivo puede aparecer solo o acompañado.

El género y el número del adjetivo

El adjetivo puede ser de dos clases, para concordar en género con el sustantivo:

- Adjetivos con una terminación- No tienen variación de género.

- Adjetivos de dos terminaciones- Tienen variación de género.

Los adjetivos también modifican su terminación para concordar en número con el sustantivo.

Si un adjetivo complementa a dos o más sustantivos coordinados y al menos uno de ellos es masculino, la concordancia se establece en masculino plural.

Los grados del adjetivo

Hay sustantivos que poseen una cualidad en mayor o menor medida que otros.

-Los grados del adjetivo son las diferentes maneras en el que el adjetivo muestra la intensidad de la cualidad.

- Grado positivo: La cualidad no se cuantifica ni se establece con ella ninguna comparación.

- Grado comparativo: La cualidad se compara con las de otras realidades. Puede se de igualdad, superioridad e inferioridad.

Igualdad - Misma intensidad: tan + adjetivo + como.

Superioridad - Mayor intensidad: más + adjetivo + que.

Inferioridad - Menor intensidad: menos + adjetivo + que. 

- Grado superlativo - La cualidad se presenta en su grado máximo. Puede ser absoluto o relativo.

Absoluto - Marca la cualidad en su grado máximo sin relación con otro elemento. Se forma con el adverbio muy, con los sufijos -ísimo, -érrimo y con los prefijos super- o extra-.

Relativo - Se relacionan uno o más elementos con un conjunto. Se forma con artículo determinado    + más/menos + adjetivo + de.

Las clases de adjetivos

Los adjetivos pueden ser especificativos o explicativos:

Especificativos: Expresan una cualidad del sustantivo al que complementan, distinguiéndolo de otros de su clase. Se sitúan siempre detrás del sustantivo.

Explicativos: Expresan una cualidad propia del sustantivos al que se refieren y no son imprescindibles para distinguirlos. Se limitan a ofrecer una explicación o aclaración o añadir un valor inherente. Pueden ir delante o detrás del mismo.

-Existen algunos adjetivos que cambian de significado según se situen delante o detrás del sustantivo.

Cómo analizar un adjetivo

1- Localiza el sustantivo al que complementa.

2- Identifica su género, su número y si es de una o dos terminaciones: masculino o femenino, singular o plural y de una o dos terminaciones.

3- Determina su grado.

4- Indica su clase.

¿Qué se puede mejorar?

  

Yo cogería muchos adjetivos y los clasificaría por los pasos anteriormente mencionados, así sabremos clasificar un adjetivo y queda más claro.

Palabras con g y j 1-12-16

¿Qué se ha explicado?

Se ha explicado el uso de la g y la j y a las normas que hacen referencia a la palabra que lleva g o j. 

¿Para qué sirve?

Sirve para diferenciar las palabras que llevan g y las que llevan j.

Las palabras llevan g en los siguientes casos:

- Cuando los verbos terminan en -ger, -gir y -gerar, excepto tejer y crujir.

- Cuando las palabras empiezan por geo-, gen-, gest- y leg-, excepto lejos y lejía.

- Cuando precede a cualquier consonante.

- Cuando las palabras terminan en -logía y -lógico.

- Cuando terminan en -gio/a, -gión, -gioso/a, -gen y -gésimo.



Las palabras llevan j en los siguientes casos:


- Cuando comienzan por aje- y eje-.

- Cuando terminan en -aje, -eja, -jero, -jera y -jería, excepto ligero.

- Cuando los verbos no contienen g ni j en el infinitivo.

- Cuando la formas verbales contienen j en su infinitivo.

- Cuando las palabras derivadas o compuestas de otras llevan j.

La descripción objetiva. Describir animales. 29-11-16

¿Qué se ha explicado?

Se ha explicado lo que es la descripción objetiva que describe a los animales.

¿Para qué sirve?

Sirve para representar fielmente la realidad con la finalidad de informar, sin que el emisor exprese su opinión.

Las principales características son:

- Uso de un lenguaje denotativo para describir la realidad sin valorarla.

- Predomino del presente de indicativo y abundancia de verbos copulativos, para asignar cualidades a los sustantivos.

La descripción técnica

Las descripciones objetivas que encontramos en enciclopedias, libros de texto... sobre un ámbito de conocimiento son descripciones técnicas.

Se añaden estas:

- Organización clara y lógica: de la información, con diversos apartados ordenados.

- Lenguaje especializado: con términos técnicos o tecnicismos.

- Imágenes, gráficos, etc. que complementan o ayudan a comprender el texto.

La descripción de animales

Se suelen ofrecer estas informaciones:

- Tipo de animal: (mamífero, reptil, ave, etc.). También suele indicarse el nombre científico para evitar ambigüedades.

- Aspecto: características como el tipo de piel, la forma y el colorido, las diferentes partes del cuerpo, etc.

- Hábitat: el lugar donde vive y su distribución geográfica.

- Alimentación y costumbres: qué come y cómo consigue la comida , y cuál es su forma de vida y de relacionarse.

Procedimientos para la descripción de animales

Podemos describir a un animal de forma objetiva o subjetiva, para hacerlo podemos utilizar una serie de procedimientos:

- Investigar, observar y seleccionar: así podremos decidir los datos fundamentales y elegir el léxico específico necesario.

- Ordenar los elementos: debe establecerse un orden lógico para describir las diferentes características, de lo más general a lo más específico.

-  Utilizar un lenguaje claro, objetivo y preciso: las oraciones cortas se comprenden mejor y el uso de adjetivos permite describir detalles y matices.

¿Qué se puede mejorar?

Yo haría una descripción, localizar las distintas partes y así comprenderlo mucho mejor.

Palabras con b y v 14-11-16

¿Qué se ha explicado?

Se ha explicado los distintos usos de la b y la v.

¿Para qué sirve?

Sirve para saber cuándo lleva una palabra b o v.

Se escribe con b en los siguientes casos:

- Las formas del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos de la primera conjugación y del verbo ir.

- Los verbos terminados en -bir, excepto hervir, servir y vivir y sus derivados.

- Al final de palabra o delante de consonante, excepto OVNI.

- Las palabras que comienzan por -bu, -bur y -bus, excepto vudú.

- Todas las formas de los verbos deber, beber, caber, saber y haber.

- Las palabras que empiezan por bi-, bis-, biz-.

Se escribe con v en los siguientes casos:

- Los adjetivos terminados en: -avo/a, -evo/a, -eve, -ivo/a, -ívoro/a.

- Las formas del verbo ir, excepto el pretérito imperfecto del indicativo (iba).

- Las formas del pretérito perfecto simple del indicativo, del pretérito imperfecto del subjuntivo y del futuro del subjuntivo de los verbos estar, andar y tener.

- Las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi- y evo-, excepto ébano y sus derivados.

¿Qué se puede mejorar?

Yo lo que haría es coger palabras e intentar adivinar a qué norma pertenece y así queda más claro.

Mecanismos de formación de palabras 7-11-16

¿Qué se ha explicado?

Se ha explicado lo qué es el mecanismo de formación de palabras.

¿Para qué sirve?

Sirve para saber que cada palabra es una unidad lingüística independiente que está asociada a un significado.

Palabras variables e invariables

 Palabras variables: Pueden modificar su forma para expresar cambios en: número, persona, tiempo, modo o aspecto y género.

Son palabras variables los sustantivos, los adjetivos, los verbos, la mayoría de pronombres y los determinantes.

Palabras invariables: Tienen forma fija. Son invariables los adverbios, las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones.

Constituyentes de la palabra

Los morfemas son las unidades lingüísticas más pequeñas con significado.

Morfema léxico o raíz: Es el núcleo de la palabra, con el significado fundamental.

Morfema flexivo: Se añade a la raíz e informa el género, número, persona, tiempo, aspecto o modo.

Morfema derivativo: Se une a la raíz y modifica su significado al añadir prefijos y sufijos.

Mecanismos de formación de palabras

Las palabras simples están formadas por una sola raíz o por uno o varios morfemas flexivos.

Los principales mecanismos para formar una palabra son la composición y la derivación.

Palabras compuestas

Son las palabras que están formadas por más de una raíz con o sin morfemas flexivos.

Las palabras compuestas pueden ir juntas o separadas por un guión.

Palabras derivadas

Está formada por una raíz y por varios morfemas derivativos que aportan un significado específico a la palabra.

Los morfemas derivativos son prefijos y sufijos.

Por ejemplo el prefijo a- : que significa negación.

O el sufijo -able : que significa capacidad.

Y muchos más...

La tilde diacrítica 3-11-16

¿Qué se ha explicado?

Se ha explicado la tilde diacrítica que es para saber diferenciar palabras.

¿Para qué sirve?

Sirve para diferenciar palabras que se escriben igual pero significan otra cosa.

Ahora voy a decir casos de palabras:

- Por ejemplo: él. Cuándo es pronombre lleva tilde y cuándo es artículo no lleva tilde.

- Por ejemplo: té. Cuándo es sustantivo lleva tilde y cuándo es pronombre no lleva tilde.

Y muchos casos más...

También lleva tilde las palabras de oraciones interrogativas indirectas.

También cuándo tiene valor exclamativo y interrogativo cómo:

Cómo, cuál, cuándo, cuánto...

¿Qué se puede mejorar?

Yo, cómo bien hicimos ejercitamos lo aprendido haciendo ejercicios y así lo sabremos mejor.