sábado, 18 de febrero de 2017

Palabras con k, q, c y z 13-02-17

¿Qué se ha explicado?

Se ha explicado el uso de la k, la q, la c y la z.

¿Para qué sirve?

Sirve para saber el  uso de la k, la q, la c. y la z.

Se escriben con c en los siguientes casos:

- Representando el fonema /k/ las palabras en las que c precede a l o r.

- Representando el fonema /k/ las palabras en las que c precede a las vocales a, o y u.

- Representando el fonema /z/ las palabras en las que c precede a las vocales e, i, excepto zepalín, zeta, zen o zigzag.

- Las palabras que tienen este sonido al final de sílaba o palabra, excepto anorak, Irak y yak. 

- Representando el fonema /z/ los plurales de las palabras cuyo singular acaba en -z.

- Representando el fonema /z/  los plurales de las palabras derivadas de otras e singular acaban en -z.

Se escribe con q en el siguiente caso:

- Las palabras que q precede a las vocales e, i. Debe escribirse agrupada con la vocal u (qu), que no se pronuncia.

Se escribe con k en el siguiente caso:

- Las palabras procedentes de otras lenguas en las que se mantiene la ortografía originaria.
Sin embargo, algunas de estas palabras pueden escribirse también con q.

Se escribe con z en los siguientes casos:

- El final de las palabras cuyo plural acaba en -ces.

- La primera persona del presente de indicativo y todas las personas del presente de subjuntivo de los verbos acabados en -ecer, -ocer y -ucir.

- Las palabras en las que el fonema /z/ precede a las vocales a, o, u.


¿Qué se puede mejorar?

Yo lo que haría sería coger palabras con k, q, c y z y decir a qué regla pertenece cada una y así te lo sabes mejor a qué se refiere cada regla.

sábado, 11 de febrero de 2017

La argumentación 9-02-17

¿Qué se ha explicado?

Se ha explicado que es un texto argumentativo y sus partes.

¿Para qué sirve?

 Sirve para saber algo sobre un tema y que está demostrado para saber si es verdad.

Se argumenta en situaciones muy diversas: conversaciones, reuniones para tomar decisiones, publicaciones científicas...


Elementos de la argumentación

-Tesis: afirmación, opinión o hechos que se defienden. 

-Argumentos: razones para convencer de la validez de la tesis.


Clases de argumentación


Podemos distinguir dos clases de argumentación, en función de la finalidad que persiguen:

-Demostrar mediante pruebas para concluir que un conocimiento es verdadero.

-Persuadir o convencer a alguien de una opinión o de una decisión que admite diferentes puntos de vista.


La demostración

Puede tener tres partes: hipótesis, pruebas y tesis.

            

          Hipótesis:                                              Pruebas:                                     Tesis:   

Suposición que se quiere              Argumentos de la demostración,         Es la conclusión donde el 
demostrar.                                      con los que se pretende demostrar       conocimiento se presenta ya
Puede formularse                           que el conocimiento es verdadero.      como verdadero.
como una pregunta                                                                                    
de partida.                                                 


Procedimientos en las demostraciones

Al demostrar una tesis mediante pruebas se suelen emplear estos procedimientos:

- Lenguaje objetivo: la demostración no se basa en puntos de vista personales, ni sentimientos ni valores, sino datos objetivos, de los que se sigue necesariamente una conclusión.

- Abundancia de conectores: la relación entre la tesis y las pruebas se señala mediante palabras y expresiones que indican causa y consecuencia.

Para introducir las pruebas. Indican causa. ya que, puesto que , porque, dado que, la prueba es que si...

Para introducir la tesis. Indican consecuencia. por consiguiente, así pues, por ello, entonces, por lo cual se puede afirmar... 


¿Qué se puede mejorar?

Yo lo que haría sería poner un texto expositivo e indicar sus partes y así sabrías lo que es cada parte que lo forma, así lo comprenderías todo mejor y te quedaría más claro.
                                                    


                                                          

La literatura y la música 6-02-17

¿Qué se ha explicado?


Se ha explicado que la literatura y la música han convivido mucho juntas.


¿Para qué sirve?

Sirve para para saber que las dos cosas han convivido mucho tiempo juntas: como los juglares que recitaba poemas acompañados de música para entretener y divertir al público. También en la ópera, musicales y grupos y cantantes combinan la literatura con la música y crean formas artísticas muy variadas.
La canción es la unión de poesía y música eso se remonta a la prehistoria y se ha cultivado en diferentes culturas.

¿Qué se puede mejorar?


Yo pondría ejemplos para comprender el tema mejor. 

lunes, 6 de febrero de 2017

Las clases de determinantes y pronombres 6-02-17

¿Qué se ha explicado?

Se ha explicado el diferente uso que que puede dar para los determinantes y los pronombres.


¿Para qué sirve?

Sirve para saber que tipo de pronombre o determinantes es en cada caso.

Los demostrativos

Los demostrativos se emplean para señalar la distancia que existe entre el sustantivo al que acompañan y el hablante y el oyente.

Estas son sus formas:

Singular, proximidad: este, esta.             Singular, distancia media: ese, esa.
Plural, proximidad: estos, estas.              Plural, distancia media: esos, esas.          

Singular, lejanía: aquel, aquella  
Plural, lejanía: aquellos, aquellas.


- Determinantes: Si preceden al sustantivo y concuerdan en género y número.
- Pronombres: Si se refieren a él sin que esté presente en la oración o si tienen forma neutra (esto, eso, aquello).

Los indefinidos

La mayoría de indefinidos expresan de una manera imprecisa una cantidad.

Algunos de los más comunes son: algún, ningún, nadie, nada, otro...

Hay indefinidos que varían en género, número y hay otros invariables.

- Determinantes: si acompaña al sustantivo.
- Pronombres: Si se refieren a él sin que esté presente en la oración  o si son invariables (alguien, nada).

Los interrogativos y exclamativos

Los interrogativos y exclamativos se utilizan para preguntar o exclamar

Las formas qué, cuál, cuáles, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas se consideran determinantes y pronombres.

- Determinantes: Si acompañan a un sustantivo.
- Pronombres: Si no lo acompañan y funcionan como él.

La formas quién, quiénes, actúan solo como pronombres.

Los numerales

Algunos numerales indican una cantidad de sustantivo al que acompañan o al que se refieren.

Aquellos que indican una cantidad numérica se llaman cardinales y pueden ser simples o compuestos

- Determinantes: Si preceden al sustantivo y a los pronombres.
- Pronombres: Si se refieren a él sin que este aparezca en la oración. 

Hay numerales que siempre son adjetivos: ordinalesfraccionarios y multiplicativos.

Ordinales: Indican orden o sucesión. 
- Fraccionarios: Indican las partes en que se divide una unidad.
- Multiplicativos: Indican las partes en que se multiplica una unidad.

¿Qué se puede mejorar?

Yo lo que haría sería coger pronombres y determinantes y decir de qué clase son y así, este tema quedaría más claro.

domingo, 5 de febrero de 2017

Palabras con ll e y 2-02-17

¿Qué se ha explicado?

Se ha explicado el uso de ll e y para saber escribirlo correctamente.


¿Para qué sirve?

Sirve para no confundir de lo que se escribe con ll que lo que escribe con y.

Se escribe ll en los siguientes casos:

- Las palabras que pertenecen a la misma familia léxica de otra que se escribe con ll.

- Las palabras terminadas en -alle, -elle, -ello y -ullo.

- Las formas de los verbos cuyo infinitivo acaba en -ellar, -illar y -ullar.

- Las palabras que terminan en -illa e -illo.

Se escribe y en los siguientes casos:

- Las palabras que contienen la sílaba -yec-.

- Las palabras que terminan en diptongo o triptongo acabado en -y, y sus plurales.

- Cuando las palabras que terminan en diptongo acabado en -y son extranjerismos adaptados al castellano, pierden la -y al formar el plural.

- El gerundio del verbo ir, yendo.

- Las formas verbales que tienen /y/, pero no llevan y ni ll en el infinitivo